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Material:
Ozobot
Vorlage
Stifte
Bezug zum Lehrplan:
Kompetenzen:
- Verallgemeinerung
- Abstraktion
- Algorithmisches Denken
- Evaluation
Bezug zum luxemburgischen Medienkompass:
3. Erstellung von Inhalten,
Abstraktion: 3.4 Modellieren, strukturieren und kodieren
Die Kinder benutzen entweder eine Vorlage oder können selbst ein Labyrinth erstellen. Die Kreuzungen können von den SchülerInnen mit Farbcodes ergänzt werden, so dass Ozobot dort bestimmte Aktionen durchführt. Kommt Ozobot zu der ersten Zahl, müssen die SchülerInnen sich diese merken. Kommt Ozobot zur zweiten Zahl, sollen sie aus beiden Zahlen eine Rechnung bilden und ausrechnen.
Tipps
Vorab klären ob die Kinder gemischte Aufgaben erstellen dürfen oder aber Rechenzeichen ins Arbeitsblatt einfügen.
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